İNGİLİZCE KOÇUM

Personal Life  Topics : Body Parts & Physical Appearance, Clothing & Dressing, Personal Traits   Part 1 – Reading Comprehension (Short Text) Read the text and answer the questions. Maria is a nurse in a small hospital. She is in her early thirties and quite tall. She has long, dark hair that she usually wears in a ponytail when she is at work. Her face is round and she has big brown eyes. Her patients say she has a warm smile and kind hands, because she is always very gentle when she touches their arms or checks their temperature. Maria usually wears a simple white uniform at the hospital, but in her free time she likes colorful clothes. At the weekend, she often wears jeans, a bright T‑shirt, and comfortable trainers. In winter, she loves her thick green sweater and a long scarf. She doesn’t like expensive dresses or high heels because she prefers to feel relaxed. Maria is friendly and patient. She listens carefully when people talk about their problems. However,...

Ortaokul Öğrencilerinde Olumlu Davranış Geliştirme ve Sınıf/Okul Disiplinini Sağlama: Bilimsel Temelli Yaklaşımlar Giriş Ortaokul dönemi, ergenliğe geçişin başladığı; kimlik gelişimi, akran ilişkileri ve otoriteyle çatışma gibi süreçlerin yoğunlaştığı kritik bir gelişim basamağıdır. Bu dönemde okul iklimi, öğretmen–öğrenci ilişkileri ve uygulanan disiplin anlayışı, öğrencilerin hem davranışsal hem de akademik gelişimi üzerinde belirleyici rol oynamaktadır (Eccles & Roeser, 2011). Sadece “cezaya dayalı” disiplin uygulamaları, kısa vadede uyum sağlayabilse de uzun vadede okuldan kopuş, saldırganlık ve kurallara karşı direnç gibi olumsuz sonuçları artırabilmektedir (Skiba & Peterson, 2000). Bu nedenle güncel araştırmalar, “önleyici, öğretici ve pozitif” yaklaşımları merkeze alan kapsamlı okul disiplin modellerini önermektedir. Bu makalede, ortaokul öğrencilerinde olumlu davranış geliştirmeye ve etkili sınıf/okul disiplini sağlamaya yönelik bilimsel temelli stratejiler özetlenecek;...

"Yetkin öğretmen ya da nitelikli öğretmen dersini işlerken, sınıfını yönetirken hangi ilkeleri gözetir? Nasıl etkili ve verimli öğrenme ortamı yaratır? Aşağıdaki makale bu konuyla ilgili. Yalnız bu kolay bir şey değil. Eğer takım arkadaşlarınız sizinle aynı değerleri paylaşmıyor ve derslerinde aynı ilkeleri uygulamıyorsa, öğrencilerinizden olumlu tepkiler alamıyorsunuz. Çünkü onlar sizin de diğer öğretmenler gibi davranmanızı bekliyorlar. Bu yüzden okul kültürü geliştirmek şart. Eğitim bir takım işi." Öğretmenler İçin Bilimsel Bulgulara Dayalı Öğretim İlkeleri   (Etkili ve Verimli Öğrenme Ortamı Nasıl Yaratılır?) Giriş    Öğrenme; sadece “bilgi aktarma” değil, beynin yapısal olarak değiştiği, dikkat, bellek, duygu, motivasyon ve sosyal etkileşimin birlikte çalıştığı karmaşık bir süreçtir. Bu nedenle sınıfta etkili öğretim, yalnızca “konuyu iyi anlatmak” değil; beynin ve zihnin nasıl çalıştığını dikkate alan bir öğrenme ortamı tasarlamayı gerektirir. Aşağıda, bir öğre...